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Leçons au milieu des décombres : une introduction à l'ingénierie post-catastrophe comme neuve

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Numéro de l'objet eBay :404545678161

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Brand: Unbranded

Book Title: Lessons amid the Rubble: An Introduction to Post-Disaster Engine

MPN: Does not apply

ISBN: 9780801897207

Subject Area: Technology & Engineering, Social Science, Philosophy

Publication Name: Lessons Amid the Rubble : an Introduction to Post-Disaster Engineering and Ethics

Item Length: 8.5 in

Publisher: Johns Hopkins University Press

Subject: Ethics & Moral Philosophy, Structural, Disasters & Disaster Relief, History

Publication Year: 2010

Series: Johns Hopkins Introductory Studies in the History of Technology Ser.

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Item Height: 0.5 in

Author: Sarah K. A. Pfatteicher

Item Width: 5.5 in

Item Weight: 8 Oz

Number of Pages: 192 Pages

À propos de ce produit

Product Information

The aftermath of September 11, 2001, brought the subject of engineering--failure forensics to public attention as had no previous catastrophe. In keeping with the engineering profession's long tradition of building a positive future out of disasters, Lessons amid the Rubble uses the collapse of the World Trade Center towers to explore the nature and future of engineering education in the United States. Sarah K. A. Pfatteicher draws on historical and current practice in engineering design, construction, and curricula to discuss how engineers should conceive, organize, and execute a search for the reasons behind the failure of man--made structures. Her survey traces the analytical journey engineers take after a disaster and discusses the technical, social, and moral implications of their work. After providing an overview of the investigations into the collapse of the Twin Towers, Pfatteicher explores six related events to reveal deceptively simple lessons about the engineering enterprise, each of which embodies an ethical dilemma at the heart of the profession. In tying these themes together, Pfatteicher highlights issues of professionalism and professional identity infused in engineering education and encourages an explicit, direct conversation about their meaning.Sophisticated and engagingly written, this volume combines history, engineering, ethics, and philosophy to provoke a deep discussion about of the symbolic meaning of buildings and other structures and the nature of engineering.

Product Identifiers

Publisher

Johns Hopkins University Press

ISBN-10

0801897203

ISBN-13

9780801897207

eBay Product ID (ePID)

92398501

Product Key Features

Author

Sarah K. A. Pfatteicher

Publication Name

Lessons Amid the Rubble : an Introduction to Post-Disaster Engineering and Ethics

Format

Trade Paperback

Language

English

Subject

Ethics & Moral Philosophy, Structural, Disasters & Disaster Relief, History

Publication Year

2010

Series

Johns Hopkins Introductory Studies in the History of Technology Ser.

Type

Textbook

Subject Area

Technology & Engineering, Social Science, Philosophy

Number of Pages

192 Pages

Dimensions

Item Length

8.5 in

Item Height

0.5 in

Item Width

5.5 in

Item Weight

8 Oz

Additional Product Features

LCCN

2010-001220

Intended Audience

College Audience

Lc Classification Number

Ta656.P488 2010

Grade from

College Freshman

Grade to

College Graduate Student

Reviews

The aim is to blend history, engineering, ethics, and philosophy into the design process with implications for the future curricula of engineering design courses., Pfatteicher's retrospective on more than 100 years of engineering history in North America through the lens of the 9/11 experience is a unique contribution to engineering self-understanding. It is a valuable contribution to ongoing reform in engineering education., Just the sort of resource that everyong from civil engineers to historians of technology will find helpful in guiding students to appreciate some of the complexities and subtleties of the profession and practice of engineering., ""Pfatteicher's retrospective on more than 100 years of engineering history in North America through the lens of the 9/11 experience is a unique contribution to engineering self-understanding. It is a valuable contribution to ongoing reform in engineering education.""

Table of Content

Introduction: Why? 1. "A Very Imperfect Process": Engineering Problem-Solving 2. "Finding Hope in the Ruins": A Short History of Engineering Disasters 3. "A New Era": The Limits of Engineering Expertise in a Post-9 /11 World 4. "Safe from Every Possible Event": How to Strive for the Impossible 5. "Architectural Terrorism": Why Moderation Matters 6. "These Material Things": Passion and Power in Engineering Conclusion: "More Time for the Dreaming": Engineering Curricula for the Twenty-First Century Acknowledgments Notes Recommended Reading Index, Introduction: Why? 1. ""A Very Imperfect Process"": Engineering Problem-Solving 2. ""Finding Hope in the Ruins"": A Short History of Engineering Disasters 3. ""A New Era"": The Limits of Engineering Expertise in a Post-9 /11 World 4. ""Safe from Every Possible Event"": How to Strive for the Impossible 5. ""Architectural Terrorism"": Why Moderation Matters 6. ""These Material Things"": Passion and Power in Engineering Conclusion: ""More Time for the Dreaming"": Engineering Curricula for the Twenty-First Century Acknowledgments Notes Recommended Reading Index

2011

Dewey Decimal

624.1/71

Dewey Edition

Illustrated

Yes

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Numéro de l'objet eBay :404545678161

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