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Une tête pleine d'éthique: un guide holistique pour développer et maintenir un s positif

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Numéro de l'objet eBay :395313475176

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Caractéristiques de l'objet

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ISBN-13: 9781785835872

Book Title: A Head Full of Ethos

ISBN: 9781785835872

Publication Year: 2022

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Subject Area: Education

Publication Name: Head Full of Ethos : a Holistic Guide to Developing and Sustaining a Positive School Culture

Author: Armando Di-Finizio

Item Length: 8.7 in

Publisher: Crown House Publishing LLC

Item Width: 7.2 in

Subject: Leadership, General

Number of Pages: 200 Pages

À propos de ce produit

Product Information

A head teacher's insightful and engaging account of how to go about developing a shared vision and threading it through the school's strategic direction and day-to-day operations.

Product Identifiers

Publisher

Crown House Publishing LLC

ISBN-10

1785835874

ISBN-13

9781785835872

eBay Product ID (ePID)

25050384536

Product Key Features

Author

Armando Di-Finizio

Publication Name

Head Full of Ethos : a Holistic Guide to Developing and Sustaining a Positive School Culture

Format

Trade Paperback

Language

English

Subject

Leadership, General

Publication Year

2022

Type

Textbook

Subject Area

Education

Number of Pages

200 Pages

Dimensions

Item Length

8.7 in

Item Width

7.2 in

Additional Product Features

Intended Audience

Scholarly & Professional

Lc Classification Number

Lb2805

Reviews

Schools have always been complex organisations with a wide array of demands and needs. But our knowledge and understanding of educational and organisational processes means that there is a growing economy of 'solutions' and 'products' to help school leaders better meet those needs. However, in this honest and insightful account of school leadership over three decades working in challenging schools, Armando Di-Finizio demonstrates the importance of school ethos - the character and spirit of a school - to inform the decisions required to lead a successful school. A Head Full of Ethos will become essential reading for any established or aspiring head teacher. It complements the many 'toolkits' of school leadership that already exist by encouraging the reader to consider what kind of school ethos they hope to build. Armando argues that by developing a consistent set of values and principles across the school, this will help school leaders to prioritise decisions and make better and more complementary day-to-day decisions for their staff, pupils and wider community. He demonstrates that a clear vision and set of guiding principles is necessary to successfully navigate the wide array of policies, tools and interventions available to contemporary educationalists. Throughout the book, Armando poses numerous questions to help direct the discussion and to encourage the reader to reflect on their own experiences. It carefully navigates the various interconnected 'cogs' that Armando believes have helped him produce a strong school ethos in all the challenging schools he has led. The result is a very engaging book that will not only be of great benefit to school leaders, but will also have enormous benefits for our most vulnerable learners. Professor Chris Taylor

Dewey Decimal

371.2

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