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Psychologie de l'éducation, édition apprentissage actif parfait Anita Woo

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État :
Bon
“Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition ”... En savoir plussur l'état
Prix :
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Numéro de l'objet eBay :375398571748
Dernière mise à jour : mai 02, 2024 11:08:37 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications

Caractéristiques de l'objet

État
Bon
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Remarques du vendeur
“Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition ...
Features
EX-LIBRARY
Book Title
Educational Psychology, Active Learning Edition Perfect Anita Woo
ISBN
9780205542789
Subject Area
Education
Publication Name
Educational Psychology, Active Learning Edition
Item Length
8.5 in
Publisher
Allyn & Bacon, Incorporated
Subject
Educational Psychology
Publication Year
2007
Type
Textbook
Format
Perfect
Language
English
Item Height
11.8 in
Author
Anita Woolfolk
Item Width
10.8 in
Item Weight
56.8 Oz
Number of Pages
784 Pages

À propos de ce produit

Product Information

Derived from Anita Woolfolk' s market-leading "Educational Psychology, Tenth Edition," the most thorough, accessible, and authoritative text on the market, the Active Learning Edition breaks the material into manageable " modules." To provide customers with an alternative version to the longer chapters of the standard 9th Edition, that version' s 15 chapters now appear as 42 brief modules, which are easy to cover in shorter academic terms and will make learning easier for students. In addition to presenting comprehensive, expert coverage of all topics teachers need to understand about how students learn and all the classroom applications for which the author is justly renowned, the modules are grouped into clusters that allow for deeper context and background for each topic. Further, each module is a self-contained learning unit, with learning objectives and review questions (" Check Yourself" ) that provide immediate reinforcement of key concepts and build students' confidence in their grasp of the material. And adding to its interactivity are 14 end-of-cluster " Active Learning Connections" features filled with activities direct students to new and emerging technologies such, connecting them with one another and other Educational Psychology students through wikis, blogs, and many other useful technology resources and Web sites. Provides readers with self contained modules that provide deeper context and background for each educational psychology topic. This text addresses all key areas of educational psychology including: development, learning, motivation, assessment and more. Pre-service and in-service teachers and educationalpsychologists.

Product Identifiers

Publisher
Allyn & Bacon, Incorporated
ISBN-10
0205542786
ISBN-13
9780205542789
eBay Product ID (ePID)
58651958

Product Key Features

Author
Anita Woolfolk
Publication Name
Educational Psychology, Active Learning Edition
Format
Perfect
Language
English
Subject
Educational Psychology
Publication Year
2007
Type
Textbook
Subject Area
Education
Number of Pages
784 Pages

Dimensions

Item Length
8.5 in
Item Height
11.8 in
Item Width
10.8 in
Item Weight
56.8 Oz

Additional Product Features

Edition Number
10
LCCN
2007-015376
Lc Classification Number
Lb1051.W74 2008
Table of Content
<> Preface: How to Use This Book. I. TEACHERS, TEACHING AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. 1. Educational Psychology for Teachers. II. COGNITIVE DEVELOPMENT AND LANGUAGE. 2. Development: Some General Principles. 3. Piaget's Theory of Cognitive Development. 4. Vygotsky's Sociocultural Perspective. 5. Implications of Piaget and Vygotsky for Teachers. III. PERSONAL, SOCIAL AND MORAL DEVELOPMENT. 6. Understanding Ourselves and Others. 7. Socialization: Family, Peers, and Teachers. 8. Moral Development. IV. LEARNER DIFFERENCES AND LEARNING NEEDS. 9. Individual Differences: Intelligence, Cognitive Processing, and Learning Styles. 10. Integration and Inclusion: Teaching Every Child. 11. Ability Differences and Teaching. V. CULTURE AND COMMUNITY. 12. Diversity in Today's Classrooms. 13. Girls and Boys: Differences in the Classroom. 14. Creating Culturally Compatible Classrooms. VI. BEHAVIORAL VIEWS OF LEARNING. 15. Behavioral Explanations of Learning: Contiguity, Classical Conditioning, Operant Conditioning. 16. Applied Behavior Analysis. 17. Observational Learning and Cognitive Behavior Modification. VII. COGNITIVE VIEWS OF LEARNING. 18. Elements of the Cognitive Perspective: Information Processing. 19. Long-Term Memory: The Goal of Teaching. 20. Cognition and Metacognition. VIII. COMPLEX COGNITIVE PROCESSES. 21. Learning and Teaching About Concepts. 22. Problem Solving and Creativity. 23. Teaching for Transfer. IX. SOCIAL COGNITIVE AND CONSTRUCTIVIST VIEWS OF LEARNING. 24. Social Learning and Social Cognitive Theories. 25. Cognitive and Social Constructivism. 26. Applications of Constructivist and Situated Perspectives on Learning. X. MOTIVATION IN LEARNING AND TEACHING. 27. Motivation: A Definition and Four General Approaches. 28. Needs, Goals, Interests and Emotions. 29. Beliefs and Self-Schemas. 30. Motivation to Learn in School. XI. Engaged Learning: Cooperation and Communication. 31. Social Processes and Cooperation. 32. Creativity and Community. XII. CREATING LEARNING ENVIRONMENTS. 33. Creating a Positive Learning Environment. 34. Maintaining a Good Environment for Learning. 35. The Need for Communication. XIII. TEACHING FOR ACADEMIC LEARNING. 36. The First Step: Planning. 37. VTeacher-Directed Instruction. 38. Student-Centered Teaching in Content Areas and Inclusive Classrooms. XIV. EVALUATION, MEASUREMENT AND ASSESSMENT. 39. Definitions and Concepts. 40. Standardized Tests. 41. Issues and New Directions in Standardized Testing. 42. Getting the Most from Traditional Classroom Assessment Approaches: Testing and Grading. 43. Innovations in Classroom Assessment. Appendix I: Becoming a Professional: Passing the PRAXIS(tm), Insights About Job Interview Questions, Creating Your Teaching Portfolio, Enhancing Your Expertise With Technology. Appendix II: Standards and Licensure: PRAXIS II(tm) and INTASC. Appendix III: Technology Resources for Active Learning Connections Glossary. References. Index.
Copyright Date
2008
Target Audience
College Audience
Dewey Decimal
370.15
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes

Description de l'objet du vendeur

Better World Books West

Better World Books West

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Moyenne au cours des 12 derniers mois

Qualité de la description
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Justesse des frais d'expédition
5.0
Rapidité de l'expédition
5.0
Communication
5.0

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b***t (57)- Évaluation laissée par l'acheteur.
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Broken Glass The Mirror Sisters Series Hardcover V.C. Andrews (#374161177200)
h***u (636)- Évaluation laissée par l'acheteur.
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As advertised
Guns of Darkness Library Binding Carter Travis Young (#395401454721)
b***m (931)- Évaluation laissée par l'acheteur.
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Thk you
Raising Goats Naturally : The Complete Guide to Milk, Meat and Mo (#395285785943)
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Avis les plus pertinents

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  • par rutandstrut
    août 03, 2010

    Good deal

    Book was in great shape!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Saved a ton of money!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • par uhsl7zehqwa@deleted
    avr. 01, 2009

    great book

    Had to purchase for an education class. I found it to be extremely valuable to my learning as a prospective educator.