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Psychologie de l'éducation : réflexion pour l'action
by O'Donnell, Angela M.; Reeve,... | PB | Good
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Caractéristiques de l'objet
- État
- Bon
- Remarques du vendeur
- Binding
- Paperback
- Weight
- 2 lbs
- Product Group
- Book
- IsTextBook
- Yes
- ISBN
- 9780471456629
- Publication Year
- 2006
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Publication Name
- Educational Psychology : Reflection for Action
- Item Height
- 0.8in
- Item Length
- 10.9in
- Publisher
- Wiley
- Item Width
- 8.5in
- Item Weight
- 40.4 Oz
- Number of Pages
- 624 Pages
À propos de ce produit
Product Information
This book will help preservice teachers develop the skills necessary to become reflective practitioners who can frame questions about their classrooms and use a "scientist-practitioner" approach to answer those questions. The authors first focus on how students develop and how and why they might be motivated to learn. They then examine learning and teaching as well as the contexts in which these processes occur. And they discuss how to assess if a student has gained an understanding of the classroom material.
Product Identifiers
Publisher
Wiley
ISBN-10
0471456624
ISBN-13
9780471456629
eBay Product ID (ePID)
48060788
Product Key Features
Publication Name
Educational Psychology : Reflection for Action
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2006
Type
Textbook
Number of Pages
624 Pages
Dimensions
Item Length
10.9in
Item Height
0.8in
Item Width
8.5in
Item Weight
40.4 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb1025.3
Table of Content
1. Introducing Educational Psychology and Reflective Practice.PART I: DEVELOPMENT AND MOTIVATION.2. Cognitive Development.3. Social Development.4. Individual Differences among Learners.5. Motivation to Learn.6. Engaging Students in Learning.PARTB II: LEARNING AND TEACHING.7. Behavioral Learning Theory.8. Cognitive Theories of Learning.9. Effective Teachers and the Process of Teaching.10. Social Constructivism and Learning in Community.11. Managing Learning in Classrooms.12. Learning from Peers.PART III: ASSESSMENT.13. Classroom Assessment.14. Standardized and Standards-Based Assessments.Appendix: Relationship to PRAXIS II and INTASC.Glossary.References.Name Index.Subject Index.
Copyright Date
2007
Topic
Educational Psychology
Lccn
2005-054657
Dewey Decimal
370.15
Intended Audience
College Audience
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
Genre
Education
Description de l'objet du vendeur
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Lieux exclus :
Barbade, Guadeloupe, Guyane française, Libye, Martinique, Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Russie, Réunion, Ukraine, Venezuela
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