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We Need to Talk about Religious Education.par Chater, Castelli, MBE, Za neuf*#

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Caractéristiques de l'objet

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Title: We Need to Talk about Religious Education

ISBN: 9781785922695

EAN: 9781785922695

Publication Year: 2017

Type: Study Guide

Format: Trade Paperback

Language: English

Publication Name: We Need to Talk about Religious Education : Manifestos for the Future of Religious Education

Item Height: 1.2in.

Author: Mark Chater

Item Length: 9in.

Publisher: Kingsley Publishers, Jessica

Item Width: 5.9in.

Item Weight: 13.9 Oz

Number of Pages: 264 Pages

À propos de ce produit

Product Information

A manifesto for a new model of religious education (RE) in the UK national curriculum. It sets the context of the current religious climate and need for reform in RE, and gives suggestions for the future development of the topic in schools.

Product Identifiers

Publisher

Kingsley Publishers, Jessica

ISBN-10

1785922696

ISBN-13

9781785922695

eBay Product ID (ePID)

237411701

Product Key Features

Author

Mark Chater

Publication Name

We Need to Talk about Religious Education : Manifestos for the Future of Religious Education

Format

Trade Paperback

Language

English

Publication Year

2017

Type

Study Guide

Number of Pages

264 Pages

Dimensions

Item Length

9in.

Item Height

1.2in.

Item Width

5.9in.

Item Weight

13.9 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number

Bv1471.3

Reviews

This diverse and accessible series of reflections provides an excellent route map navigating the complex terrain that is contemporary RE. It offers a range of radical solutions guaranteed to prompt debate about the future of the 'RE space' in a post-religious, post-secular contemporary world., This wide-ranging and very readable set of contributions is highly recommended to all involved with or interested in the subject of religion education or religious education in schools, and its future. As well as making an excellent introduction to relevant issues for those preparing to teach religious education or to develop policy, it will be of interest to many working with issues of religious/religion education in a variety of national settings., Teachers of RE - and, indeed, the general reader - will appreciate the honesty and clarity of We Need To Talk About Religious Education. There is a refreshing newness among the contributors to this important volume, most of whom either continue to teach RE, or have done so in the fairly recent past.

Table of Content

PART I: Context. 1. The contemporary threat from violent and non-violent extremism, fundamentalism, identity politics, and hate speech. 2. The continuing process of educational reform, with its effect on school ethos and governance, curriculum expectations, teacher training, and examinations. 3. Changing religious and secular belief patterns, such as the rise of the 'nones' (spiritual, but no religious affiliation), and the challenges faced by moderate religious institutions. 4. The crisis of identity for the subject's purpose and field of knowledge, including community schools and faith schools. 5. Short joining section: the implications for the future of RE. PART II: Futures. 6. The foundation of pedagogical purpose. 7. The place of core knowledge in RE. 8. RE as a safe place for discussing unsafe ideas. 9. The religiously literate classroom in civic society. 10. What 'good' RE looks like and how 'good' teachers of RE are and should be created and sustained. 11. The educational, policy environment and the legal mechanisms for RE, and their impact on the quality of teaching. 12. Teachers as researchers. 13. Making progress in RE: what do parents want to know? 14. Abrahamic and Dharmic perspectives on curriculum design. 15. How changing technology could affect learning in RE. 16. Faith communities as stakeholders in RE. Case study 1: curriculum design. Case study 2: developing RE in an academy chain. Case study 3: RE, dialogue, and peaceful coexistence. Case study 4: successful teacher training. Conclusion: proposals on RE.

2018

Target Audience

Elementary/High School

Educational Level

High School, Elementary School

Topic

Christian Education / Children & Youth, Administration / General, Education, Psychotherapy / Child & Adolescent

Lccn

2017-022503

Illustrated

Yes

Genre

Education, Psychology, Religion

Description de l'objet du vendeur

Informations sur le vendeur professionnel

Numéro de TVA :

GB 724498118

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Numéro de l'objet eBay :334135503159

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