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Jeunes mathématiciens au travail Vol. 1 : Construction Number Sens,

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Numéro de l'objet eBay :276408826926
Dernière mise à jour : mai 28, 2024 21:56:07 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications

Caractéristiques de l'objet

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Bon
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Remarques du vendeur
“Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition ...
Features
EX-LIBRARY
Book Title
Young Mathematicians at Work Vol. 1 : Constructing Number Sense,
ISBN
9780325003535
Subject Area
Education
Publication Name
Young Mathematicians at Work Vol. 1 : Constructing Number Sense, Addition, and Subtraction
Item Length
9.2 in
Publisher
Heinemann
Subject
Teaching Methods & Materials / Mathematics
Publication Year
2001
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Item Height
0.3 in
Author
Catherine Twomey Fosnot, Maarten Dolk
Item Width
7.3 in
Item Weight
9.5 Oz
Number of Pages
216 Pages

À propos de ce produit

Product Information

The first in a three-volume set, Young Mathematicians at Work focuses on young children between the ages of four and eight as they construct a deep understanding of number and the operations of addition and subtraction.

Product Identifiers

Publisher
Heinemann
ISBN-10
032500353x
ISBN-13
9780325003535
eBay Product ID (ePID)
19038277141

Product Key Features

Author
Catherine Twomey Fosnot, Maarten Dolk
Publication Name
Young Mathematicians at Work Vol. 1 : Constructing Number Sense, Addition, and Subtraction
Format
Trade Paperback
Language
English
Subject
Teaching Methods & Materials / Mathematics
Publication Year
2001
Type
Textbook
Subject Area
Education
Number of Pages
216 Pages

Dimensions

Item Length
9.2 in
Item Height
0.3 in
Item Width
7.3 in
Item Weight
9.5 Oz

Additional Product Features

LCCN
2001-016587
Lc Classification Number
Qa135.5.F6318 2001
Grade from
Preschool
Grade to
Third Grade
Table of Content
"Mathematics" or "Mathematizing"? The Landscape of Learning Number Sense on the Horizon Place Value on the Horizon Developing Mathematical Models Addition and Subtraction Facts on the Horizon Algorithms Versus Number Sense Developing Efficient Computation with Minilessons Assessment Teachers as Mathematicians
Copyright Date
2001
Target Audience
Scholarly & Professional
Dewey Decimal
372.7
Dewey Edition
21
Illustrated
Yes

Description de l'objet du vendeur

Better World Books

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5.0
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5.0

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