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Achille Mbembe Lesley Le Grange Crain So Décolonisation (Livre de poche) (IMPORTATION UK)
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Dernière mise à jour : mai 16, 2024 19:11:26 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications
Caractéristiques de l'objet
- État
- Book Title
- Decolonisation in Universities
- Publication Name
- Decolonisation in Universities : the Politics of Knowledge
- Title
- Decolonisation in Universities
- Subtitle
- The politics of knowledge
- ISBN-10
- 1776143353
- EAN
- 9781776143351
- ISBN
- 9781776143351
- Publisher
- Wit's University Press
- Format
- Trade Paperback
- Release Year
- 2019
- Release Date
- 01/08/2019
- Language
- English
- Country/Region of Manufacture
- ZA
- Item Height
- 0.6in
- Item Length
- 9in
- Contributor
- Jonathan D. Jansen (Edited by)
- Genre
- Law & Politics
- Subject
- Children's Learning & Education
- Publication Year
- 2019
- Type
- Textbook
- Item Width
- 6in
- Item Weight
- 23.5 Oz
- Number of Pages
- 286 Pages
À propos de ce produit
Product Information
In this collection of case studies and stories from the field, South African scholars come together to trade stories on how to decolonise the university Shortly after the giant bronze statue of Cecil John Rhodes came down at the University of Cape Town, student protestors called for the decolonisation of universities. It was a word hardly heard in South Africa's struggle lexicon and many asked: What exactly is decolonisation? This edited volume brings together the best minds in curriculum theory to address this important question. In the process, several critical questions are raised: Is decolonisation simply a slogan for addressing other pressing concerns on campuses and in society? What is the colonial legacy with respect to curriculum and can it be undone? How is the project of curriculum decolonisation similar to or different from the quest for postcolonial knowledge, indigenous knowledge or a critical theory of knowledge? What does decolonisation mean in a digital age where relationships between knowledge and power are shifting? The book combines strong conceptual analyses with novel case studies of attempts to 'do decolonisation' in settings as diverse as South Africa, Uganda, Tanzania and Mauritius. Such a comparative perspective enables reasonable judgements to be made about the prospects for institutional take-up within the curriculum of century-old universities.
Product Identifiers
Publisher
Wit's University Press
ISBN-10
1776143353
ISBN-13
9781776143351
eBay Product ID (ePID)
7038656099
Product Key Features
Publication Name
Decolonisation in Universities : the Politics of Knowledge
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2019
Type
Textbook
Number of Pages
286 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Height
0.6in
Item Width
6in
Item Weight
23.5 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb2362.S6d43 2019
Table of Content
Introduction and Overview: The Politics of Curriculum - Jonathan D Jansen Part 1: The arguments for decolonisation Chapter 1 Decolonising universities - Mahmood Mamdani Chapter 2 The curriculum case for decolonization - Lesley Le Grange Part 2: The politics and problems of decolonisationisation Chapter 3 Knowledge, authority and the settled curriculum - Jonathan D Jansen Chapter 4 The institutional curriculum, pedagogy and the decolonisation of the South African university - Lis Lange Chapter 5 What counts and who belongs? Current debates in decolonising the curriculum - Ursula Hoadley and Jaamia Galant Part 3: Doing decolonizationChapter 6 Scaling decolonial consciousness? The reinvention of 'Africa' in a neoliberal university - Jess Auerbach, Mlungisi Dlamini and Janice Ndegwa Chapter 7 Testing transgressive thinking: The "Learning Through Enlargement" Initiative at UNISA - Crain Soudien Chapter 8 Between higher and basic education in South Africa: What does decolonisation mean for teacher education? - Yusuf Sayed and Shireen Motala Part 4: Reimaging colonial inheritances Chapter 9 Public Art and/as Curricula: Seeking a new role for monuments associated with oppression - Brenda Schmahmann Chapter 10 The Plastic University: knowledge, disciplines and the decolonial turn - André Keet Chapter 11 Decolonising knowledge: can ubuntu ethics save us from coloniality? - Piet Naude Part 5: Decolonisation and the future Chapter 12 Future knowledges and their implications for the decolonisation project - Achille Mbembe Afterword: Minds via Curricula? - Grant Parker References List of abbreviations Index
Copyright Date
2019
Topic
Social Science / Politics & Government, History & Theory, General, Africa / South / Republic of South Africa
Lccn
2022-457141
Dewey Decimal
325.3071
Intended Audience
Scholarly & Professional
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Genre
Education, History, Juvenile Nonfiction, Political Science
Description de l'objet du vendeur
Informations sur le vendeur professionnel
Numéro de TVA :
- GB 864 1548 11
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