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Erin A. Chanteur attiré par la flamme (Hardback) Advances in Research on Teaching
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Lieu : 60502, États-Unis
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Dernière mise à jour : juin 11, 2024 11:56:05 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications
Caractéristiques de l'objet
- État
- Book Title
- Drawn to the Flame
- Publication Name
- Drawn to the Flame : Teachers' Stories of Burnout
- Title
- Drawn to the Flame
- Subtitle
- Teachers’ Stories of Burnout
- Contributor
- Cheryl J. Craig (Edited by)
- Format
- Hardcover
- EAN
- 9781803824161
- ISBN
- 9781803824161
- Publisher
- Emerald Publishing The Limited
- Genre
- Society & Culture
- Subject
- Professional Development, Training & Certification, Teaching Methods & Materials / General
- Release Year
- 2023
- Release Date
- 24/10/2023
- Language
- English
- Country/Region of Manufacture
- GB
- Item Height
- 0.6 in
- Item Length
- 9 in
- Item Width
- 6 in
- Item Weight
- 17.8 Oz
- Series
- Advances in Research on Teaching Ser.
- Subject Area
- Education
- Publication Year
- 2023
- Type
- Textbook
- Number of Pages
- 256 Pages
À propos de ce produit
Product Information
Teacher attrition and burnout have been researched in school districts all over the country for several decades. Characterised by physical and psychological exhaustion, cynicism (as an interpersonal and emotional indication of built-up aggression), and a sense of helplessness and low self-efficacy, burnout can lead to anxiety, depression, diminished job performance, absenteeism, and attrition. Drawn to the Flame investigates incidences of burnout and burnout avoidance among educators in both K-12 and higher education spheres during the COVID-19 pandemic - a period that saw an intensification and increased frequency of polarizing sociocultural and socio-political conditions, resulting in psychosocial and emotional strain among those invested in education. Through narrative inquiry, the chapters present the stories of teachers in a variety of settings (e.g. urban, suburban, rural) and sociological conditions (economic, racial, sex/gender), who experienced first-hand the impact of the pandemic and the chaotic transition to remote learning, the impact of the U.S. Immigration and Customs Enforcement (ICE) and racial strife, on students and curricular planning processes.
Product Identifiers
Publisher
Emerald Publishing The Limited
ISBN-10
1803824166
ISBN-13
9781803824161
eBay Product ID (ePID)
24064606616
Product Key Features
Publication Name
Drawn to the Flame : Teachers' Stories of Burnout
Format
Hardcover
Language
English
Subject
Professional Development, Training & Certification, Teaching Methods & Materials / General
Publication Year
2023
Series
Advances in Research on Teaching Ser.
Type
Textbook
Subject Area
Education
Number of Pages
256 Pages
Dimensions
Item Length
9 in
Item Height
0.6 in
Item Width
6 in
Item Weight
17.8 Oz
Additional Product Features
Intended Audience
Scholarly & Professional
Series Volume Number
45
Lc Classification Number
Lb1025-1050.75
Table of Content
Foreword; Cheryl J. Craig Introduction: The Burning Out of Teachers and Administrators in Public Education; Erin A. Singer, Matthew J. Etchells, and Cheryl J. Craig Chapter 1. Radically Healing or Burned Out: Experiences among Black Teachers; John A. Williams III, Maiya Turner, Alexes Terry, DaJuana C. Fontenot, and Sonyia C. Richardson Chapter 2. A Narrative Inquiry Investigating Teacher Burnout at a Bronx New York Middle School in 2020; Peter Scaramuzzo, Julia E. Calabrese, and Cheryl. J. Craig Chapter 3. Leaving So Soon? Reality Shock Among Novice Teachers; Karen McIntush and Karla Garza Chapter 4. Not Picture Perfect: The Storied Lives of Art Teachers in Urban America; Lobat Asadi Chapter 5. Resilience and Persistence in the Face of Burnout; Erin A. Singer, Natasha Epps, and Margaret DeJesus Chapter 6. Who Wants to be a Teacher in the Face of These Anti-queer Laws?" Burnout Perspective from a Gay Educator; Michael Bartone Chapter 7. Parallel Stories of Publicly Imagined and Personally Lived PE Teacher Identity Reconstruction in the Time of COVID-19; HyeSeung Lee Chapter 8. Multilevel Approaches to Mitigate Burnout in Education; Eleanor Su-Keene Chapter 9. Analyzing Teacher Burnout Through Principal Leadership Behaviors; Elsa Villarreal Chapter 10. Chocolates or Tissues: Mitigating Momentary Burnout; Christopher Benedetti Chapter 11. Identity Flux: Educator Narratives in the Face of Burnout; Jordan Donop, Tamra Walderon, and Matthew J. Etchells Chapter 12. When Passion Isn't Enough; Deja Bailey and Matthew J. Etchells Final Thoughts;Erin A. Singer, Matthew J. Etchells, and Cheryl J. Craig Afterword; Cheryl J. Craig
Copyright Date
2023
Dewey Decimal
371.10019
Dewey Edition
23
Description de l'objet du vendeur
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Lieux exclus :
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