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Dix étapes vers un apprentissage complexe : une approche systématique de l'instruction à quatre composantes
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Lieu : Niagara Falls, New York, États-Unis
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Dernière mise à jour : juin 01, 2024 14:16:29 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications
Caractéristiques de l'objet
- État
- Binding
- Paperback
- Custom Bundle
- No
- Personalized
- No
- Features
- Illustrated
- ISBN
- 9780805857931
- Publication Year
- 2007
- Type
- Textbook
- Format
- Perfect
- Language
- English
- Publication Name
- Ten Steps to Complex Learning : a Systematic Approach to Four-Component Instructional Design
- Item Height
- 0.7in
- Item Length
- 9in
- Publisher
- Routledge
- Item Width
- 6in
- Item Weight
- 16 Oz
- Number of Pages
- 324 Pages
À propos de ce produit
Product Information
Ten Steps to Complex Learning presents in ten steps a path from a training problem to a training solution in a way that students, practitioners, (both instructional designers and teachers) and researchers can understand and use. Practitioners in the field of instructional design may use this book as a reference guide to support their design of courses, materials, and/or environments for complex learning. Students in the field of instructional design should use this book to broaden their knowledge of the design of training programs for complex learning.
Product Identifiers
Publisher
Routledge
ISBN-10
0805857931
ISBN-13
9780805857931
eBay Product ID (ePID)
60267264
Product Key Features
Publication Name
Ten Steps to Complex Learning : a Systematic Approach to Four-Component Instructional Design
Format
Perfect
Language
English
Publication Year
2007
Type
Textbook
Number of Pages
324 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Height
0.7in
Item Width
6in
Item Weight
16 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb1028.38.M464 2007
Table of Content
Contents: Preface. A New Approach to Instruction. Four Blueprint Components. Ten Steps. Step 1: Design Learning Tasks. Step 2: Sequence Task Classes. Step 3: Set Performance Objectives. Step 4: Design Supportive Information. Step 5: Analyze Cognitive Strategies. Step 6: Analyze Mental Models. Step 7: Design Procedural Information. Step 8: Analyze Cognitive Rules. Step 9: Analyze Prerequisite Knowledge. Step 10: Design Part-Task Practice. Use of Media. Self-Directed Learning. Closing Remarks.
Copyright Date
2007
Target Audience
College Audience
Topic
Computers & Technology, General
Lccn
2007-275529
Illustrated
Yes
Genre
Education
Description de l'objet du vendeur
Informations sur le vendeur professionnel
Numéro de TVA :
- CA 211216536
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Lieu où se trouve l'objet :
Niagara Falls, New York, États-Unis
Expédition :
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Lieux exclus :
Barbade, Guadeloupe, Guyane française, Libye, Martinique, Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Russie, Réunion, Ukraine, Venezuela, Éthiopie
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