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Words Their Way with English Learners: étude de mots pour la phonique, le vocabulaire et S
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Numéro de l'objet eBay :156186866446
Dernière mise à jour : mai 11, 2024 23:33:51 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications
Caractéristiques de l'objet
- État
- Bon
- Remarques du vendeur
- “Ships fast with tracking.”
- Book Title
- Words Their Way with English Learners:
- ISBN
- 9780136119029
- Publication Name
- Words Their Way with English Learners : Word Study for Phonics, Vocabulary, and Spelling
- Item Length
- 10.6in
- Publisher
- Pearson Education
- Publication Year
- 2011
- Series
- Words Their Way Ser.
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Item Height
- 0.7in
- Features
- Revised
- Item Width
- 8.4in
- Item Weight
- 28.2 Oz
- Number of Pages
- 384 Pages
À propos de ce produit
Product Information
Words Their Way with English Learners, 2e is the most complete resource available for teachers and college instructors to use as they facilitate research-based word study in classrooms with students from varying language backgrounds. Included are a concise outline of a research-based model of literacy development that English learners follow toward understanding how words work in English, chapter by chapter examples of students' work, hands-on sample learning activities, illustrative graphics and tables to support the text, a variety of word study activities, references to multilingual language-learning materials and websites, and more.
Product Identifiers
Publisher
Pearson Education
ISBN-10
0136119026
ISBN-13
9780136119029
eBay Product ID (ePID)
79745865
Product Key Features
Publication Name
Words Their Way with English Learners : Word Study for Phonics, Vocabulary, and Spelling
Format
Trade Paperback
Language
English
Features
Revised
Publication Year
2011
Series
Words Their Way Ser.
Type
Textbook
Number of Pages
384 Pages
Dimensions
Item Length
10.6in
Item Height
0.7in
Item Width
8.4in
Item Weight
28.2 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Pe1128.A2w673 2015
Edition Description
Revised Edition
Edition Number
2
Reviews
"This is a user friendly [book] that is not bogged down in jargon or superfluous research." "This book is user friendly and a teacher resource that is made to be used." "This book is what teachers have been waiting for...it is a resource that you can access and use just by opening the book." "This ELL gem belongs in every teacher's library." - Daniel DeLaO, ESL Teacher, Albuquerque Public Schools, Albuquerque, New Mexico "This is a sorely needed resource that should be in professional libraries in every classroom with English learners." - Julie Coppola, Boston University, Boston, Massachusetts "I highly recommend this book...it is practical, usable, and built on current research on English learners." - Kristi McNeal, First Grade Teacher and Literacy Professor, California State University - Fresno, Fresno, California, "This is a user friendly [book] that is not bogged down in jargon or superfluous research." "This book is user friendly and a teacher resource that is made to be used." "This book is what teachers have been waiting for...it is a resource that you can access and use just by opening the book." "This ELL gem belongs in every teacher's library." - Daniel DeLaO, ESL Teacher, Albuquerque Public Schools, Albuquerque, New Mexico "This is a sorely needed resource that should be in professional libraries in every classroom with English learners." - Julie Coppola, Boston University, Boston, Massachusetts "I highly recommend this book...it is practical, usable, and built on current research on English learners." - Kristi McNeal, First Grade Teacher and Literacy Professor, California State University - Fresno, Fresno, California
Table of Content
Chapter 1: Word Study with English Learners and the Development of Orthographic Knowledge: Understanding Word Study with English Learners Chapter 2: Getting Started: The Assessment of Orthographic Development Chapter 3: Organizing for Word Study in Multilingual Classrooms: Principles and Practices Chapter 4: Word Study with English Learners in the Emergent Stage Chapter 5: Word Study with English Learners in the Letter Name--Alphabetic Stage Chapter 6: Word Study with English Learners in the Within Word Pattern Stage Chapter 7: Word Study with English Learners in the Syllables and Affixes and Derivational Relations Stages
Copyright Date
2012
Target Audience
College Audience
Topic
English As a Second Language, Vocabulary, Teaching Methods & Materials / Reading & Phonics, Professional Development, Bilingual Education, Study & Teaching
Lccn
2010-029145
Illustrated
Yes
Genre
Foreign Language Study, Education, Language Arts & Disciplines
Description de l'objet du vendeur
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Numéro de l'objet eBay :156186866446
Dernière mise à jour : mai 11, 2024 23:33:51 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications
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Lieu où se trouve l'objet :
Woodbridge, Virginia, États-Unis
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Lieux exclus :
Barbade, Guadeloupe, Guyane française, Libye, Martinique, Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Russie, Réunion, Ukraine, Venezuela
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