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Parents en tant que partenaires dans - livre de poche, par Berger Eugenia Hepworth ; - Acceptable n

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Numéro de l'objet eBay :145550312662

Dernière mise à jour : juin 08, 2024 05:10:51 HAEAfficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications

Caractéristiques de l'objet

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Book Title: Parents as Partners in Education: Families and Schools Working To

ISBN: 9780133802467

Subject Area: Family & Relationships, Education

Publication Name: Parents As Partners in Education : Families and Schools Working Together

Item Length: 9.8 in

Publisher: Pearson Education

Subject: Parenting / General, General, Parent Participation

Publication Year: 2015

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Item Height: 0.8 in

Author: Mari R. Riojas-Cortez, Eugenia Hepworth Berger

Item Width: 7.9 in

Item Weight: 24 Oz

Number of Pages: 400 Pages

À propos de ce produit

Product Information

Note: This is the bound book only and does not include access to the Enhanced Pearson eText. To order the Enhanced Pearson eText packaged with a bound book, use ISBN 0134057325. Parents as Partners in Education is the most comprehensive book on the market covering the history of family/school collaboration, current issues and population trends affecting American schools and communities, diverse family structures, and techniques for establishing connections with parents and encouraging involvement with their child's learning (PreK- Grade 4). Among other themes, the book emphasizes the importance of funds of knowledge for children's development and for effective partnerships with families (the knowledge that children acquire from their families). This edition also adds the concept of funds of identity as a catalyst for educators to understand their own identity. Throughout the book the authors make connections to these concepts not only to help educators understand child development, but also to show how children develop within the context of their families. This edition also continues to highlight important parent involvement programs and how such programs are often successful because of an asset-based view of families, particularly of those that are culturally and linguistically diverse, as well as those with children with special needs. The Enhanced Pearson eText features embedded video and assessments. Improve mastery and retention with the Enhanced Pearson eText* The Enhanced Pearson eText provides a rich, interactive learning environment designed to improve student mastery of content. The Enhanced Pearson eText is: Engaging. The new interactive, multimedia learning features were developed by the authors and other subject-matter experts to deepen and enrich the learning experience. Convenient. Enjoy instant online access from your computer or download the Pearson eText App to read on or offline on your iPad® and Android® tablet.* Affordable. The Enhanced Pearson eText may be purchased stand-alone or with a loose-leaf version of the text for 40-65% less than a print bound book. * The Enhanced eText features are only available in the Pearson eText format. They are not available in third-party eTexts or downloads. *The Pearson eText App is available on Google Play and in the App Store. It requires Android OS 3.1-4, a 7" or 10" tablet, or iPad iOS 5.0 or later.

Product Identifiers

Publisher

Pearson Education

ISBN-10

0133802469

ISBN-13

9780133802467

eBay Product ID (ePID)

208622331

Product Key Features

Author

Mari R. Riojas-Cortez, Eugenia Hepworth Berger

Publication Name

Parents As Partners in Education : Families and Schools Working Together

Format

Trade Paperback

Language

English

Subject

Parenting / General, General, Parent Participation

Publication Year

2015

Type

Textbook

Subject Area

Family & Relationships, Education

Number of Pages

400 Pages

Dimensions

Item Length

9.8 in

Item Height

0.8 in

Item Width

7.9 in

Item Weight

24 Oz

Additional Product Features

Edition Number

LCCN

2014-039328

Lc Classification Number

Lc225.3.B47 2015

Table of Content

Brief Table of Contents 1. Family-Essential for a Child's Development 2. Diversity of Families 3. Learning about Culturally and Linguistically Diverse Children and Families 4. Family Engagement: History and Social Influences 5. Creating Effective Partnerships: Families, Schools, and Community 6. Effective Teacher-Family Communication: Types, Barriers, Conferences, and Programs 7. Leadership in Working with Families 8. School-Based Programs 9. Home-Based Programs 10. Supporting Families of Children with Special Needs 11. Family Violence and Child Abuse 12. Families and Child Advocacy References Index

2016

Target Audience

College Audience

Dewey Decimal

371.19/2

Dewey Edition

Illustrated

Yes

Description de l'objet du vendeur

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Numéro de l'objet eBay :145550312662

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Philadelphia, Pennsylvania, États-Unis

Expédition :

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