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Intelligences multiples : la théorie en pratique, un lecteur par Gardner, Howard E.

by Gardner, Howard E. | PB | Good
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Bon
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Remarques du vendeur
“Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, ...
Binding
Paperback
Weight
0 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
Yes
ISBN
046501822X
Publication Year
1993
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Name
Multiple Intelligences : the Theory in Practice
Item Height
0.9in
Author
Howard Gardner
Item Length
9.2in
Publisher
Basic Books
Item Width
6.1in
Item Weight
263 Oz
Number of Pages
320 Pages

À propos de ce produit

Product Information

Howard Gardner's brilliant conception of individual competence is changing the face of education today. In the ten years since the publication of his seminal Frames of Mind , thousands of educators, parents, and researchers have explored the practical implications of Multiple Intelligences (MI) theory--the powerful notion that there are separate human capacities, ranging from musical intelligence to the intelligence involved in understanding oneself. Multiple Intelligences: The Theory in Practice brings together previously published and original work by Gardner and his colleagues at Project Zero to provide a coherent picture of what we have learned about the educational applications of MI theory from projects in schools and formal research over the last decade.

Product Identifiers

Publisher
Basic Books
ISBN-10
046501822x
ISBN-13
9780465018222
eBay Product ID (ePID)
7038301634

Product Key Features

Author
Howard Gardner
Publication Name
Multiple Intelligences : the Theory in Practice
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
1993
Type
Textbook
Number of Pages
320 Pages

Dimensions

Item Length
9.2in
Item Height
0.9in
Item Width
6.1in
Item Weight
263 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number
Lb1060.G357 1993
Copyright Date
1999
Target Audience
Trade
Topic
General, Cognitive Psychology & Cognition, Learning Styles, Philosophy, Theory & Social Aspects
Lccn
92-053241
Dewey Decimal
370.1/523
Dewey Edition
21
Genre
Education, Psychology

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